January 8, 2020     Wedneday

令和２年１月８日　　　　水曜日　　　　　　水＝すい＝みず

Japanese 3-4　　　ワームアップ

Look at the information below.  Using that information, fill in the blanks in the following sentences with the correct relational particle. 　

それから、英語で書いて下さい。

　　　Destination　に　行く　(In other words, “traveling” verbs)

　　　Specific time with name or number に

　　　Place where active verb happens　で

　　　Place where things exist　に

　　　Direct object (of an active verb)　を

　　　Topic/subject　は

　　　”And" between nouns　　と、や

　　　”But" between complete clauses　が

　　　Indicates the subject in sentences with existence verbs が

きのう　先生　は　日本りょうり＿＿＿食べました＿＿＿きょう　フランスの　コーヒー　＿＿＿　飲みました。

こうえん　＿＿＿＿　学生＿＿＿　あそびました。

うち　に　ねこ　＿＿＿　いぬ　が　いました。

学校　___＿　つくえ　や　いす　や　こくばん　＿＿＿　ありました。

１月８日＿＿＿　友達（ともだち）＿＿＿日本　に　帰る（かえる）。

まい日　ロシア人＿＿＿　高校＿＿＿　来ました。

After warm-up, develop story about, winter vacation for  

hari-nezumi (katakana)    ハリネズミ     はりねずみ     針鼠

Nakama Chapter 7 – the Hedgehog’s Winter Vacation Jpn 3-4

During the winter vacation　　　ふゆやすみ　に

The hedgehog　　　ハリネズミ　は

Played games　　　ゲーム　を　しました。

Enjoyed (them)　　　たのしかった　です。

Ate sushi at his parents house　りょうしん　の　うち　で　おすし　と　食べました。

Read a Japanese language book　日本語　の　本　を　読みました。

宿題　　　しゅくだい　　Homework
Write out the first four sentences of the story that we wrote on the board, and then add 4 more Japanese sentences, expanding the story.
Read the article about how to send New Year cards in Japan.  Then write a summary of 3 paragraphs, 4 sentences each, 英語で

Japanese 5-6　　　ワームアップ

Look at the information below.  Using that information, fill in the blanks in the following sentences with the correct relational particle. 　それから、英語で書いて下さい。

Destination　に　行く (i.e. “traveling verb”)

　　　     Specific time with name or number に

　　　     Place where active verb happens　で

　　　     Place where things exist　に

　　　     Direct object (of an active verb)　を

　　　     Topic/subject　は

　　　        And" between nouns　　と、や

　　　     “But" between complete clauses　が

Indicates the subject in sentences with existence verbs が

          After quoting someone's speech or writing　＿＿と　言いました

明日（あした）　先生　は　日本りょうり＿＿＿食べる＿＿＿フランスの　コーヒー　

＿＿＿　飲む。

なおみ　さん　は　「車　＿＿＿　買わない、よ」＿＿＿　言う。

よる　＿＿　こうえん　＿＿＿＿　学生＿＿＿　あそばない。

うち　に　ねこ　＿＿＿　いぬ　が　いる。

ケンくん　の　へや　に　___＿　つくえ　や　いす　や　こくばん　＿＿＿　ない。

１月３１日＿＿＿　友達＿＿＿　日本　＿＿＿　帰る。

まい日＿＿＿　ロシア人＿＿＿　高校＿＿＿　来ない。

1.     After warm-up, develop story about winter vacation for hari-nezumi  (katakana)

針ねずみ 【はりねずみ】、蝟 【はりねずみ】、ハリネズミ

Nakama Chapter 8 – the Hedgehog’s Winter Vacation   Jpn 5-6

During the winter vacation　ふゆやすみ　に

The hedgehog　針鼠　は

Ate cheese　　　チーズ　を　食べた。

Drank water　　　お水　を　飲んだ。

Made cuisine/cooked　　りょうり　を　作った。

Played tennis　　　　テニス　を　した。

宿題　　　しゅくだい　　Homework

Write out the first four sentences of the story that we wrote on the board, and then add 4 more Japanese sentences, expanding the story.

Read the article about how to send New Year cards in Japan.  Then write a summary of 3 paragraphs, 4 sentences each, 英語で