November 25, 2014 -- Tuesday
平成二十六年十一月二十五日　－－　火曜日






Nakama Chapter 6 short kanji test.






Handout on the いろは　－－


テスト　の　あと（After)


Article about　いろは　を　読んで　ください。

http://en.wikipedia.org/wiki/Iroha

いろは　の　ひらがな　を　Beautifully and colorfully
書いて　ください






宿題　しゅくだい　Homework:
Finish いろは　and hand in 月曜日　に

November 24, 2014 --  あした　の　テスト　の　かんじ


（い）行きます　Goes
（き）来ます　　Comes
{(かえ）帰ります　Returns Home}
（た）食べます　Eats
（の）飲みます　Drinks
（み）見ます　　Sees, watches, looks at
（き）聞きます　Hears, listens to
　　　　（みみ）耳　Ｅａｒ
　　　　（もん）門　　Ｇａｔｅ
（よ）読みます　Reads
（か）書きます　Writes
（はな）話します　Speaks
　　　　（い）言います　Ｓａｙｓ
　　　　（した）舌　Ｔｏｎｇｕｅ
（たか）高い　　　High, expensive
　　　　（コウ）
（コウ）校　　　　School institution
（こうこう）高校　　High School
(で）出ます　　　　Leaves, exits, emerges
（あ）会います　　Meets
（か）買います　　Buys
　　　　（かい）貝　Ｓｈｅｌｌ
　　　　（め）目　　Ｅｙｅ
　　　　

November 24, 2014 -- Monday
平成二十六年十一月二十四日　－－　月曜日



Warning: Short Kanji Quiz Tomorrow!


8th Period
Computer Lab lesson
      Copy and paste what’s below into a separate document. Fill in the blanks  with your own 日本語 answers  (6 foods, 6 drinks, names of guests, and name of the person who will do the cooking)。You may use jisho.org to look for relevant vocabulary.
      Then write 8 additional sentences in Japanese, using this information, to describe your (or someone’s) upcoming Thanksgiving Dinner.

アメリカ　の　感謝祭　（かんしゃさい）の　食べもの

Thanksgiving Foods in America

うち　で　何　を　食べる（たべる）　？
七面鳥（しちめんちょう）            マシュポテト            かぼちゃパイ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

うち　で　何　を　飲む（のむ）　？
りんごジュース　　                        コーヒー                    紅茶　（こうちゃ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

おきゃくさま　（Ｇｕｅｓｔｓ）の　なまえ　は　何　です　か。
だれ　と　（Ｗｉｔｈ　ｗｈｏｍ）　いっしょ　に　食べる、飲む？
だれ　が　りょうり　を　する（します）か？

①
 
②
 
③

④
 
⑤
 
⑥
 
⑦
 
⑧

November 21, 2014 -- Friday
平成二十六年十一月二十一日　－－　金曜日


7th Period

Computer Lab lesson

      Copy and paste what’s below into a separate document. Fill in the blanks  with your own 日本語 answers  (6 foods, 6 drinks, names of guests, and name of the person who will do the cooking)。You may use jisho.org to look for relevant vocabulary.

      Then write 8 additional sentences in Japanese, using this information, to describe your (or someone’s) upcoming Thanksgiving Dinner.

アメリカ　の　感謝祭　（かんしゃさい）の　食べもの

Thanksgiving Foods in America

うち　で　何　を　食べる（たべる）　？

七面鳥（しちめんちょう）            マシュポテト            かぼちゃパイ

＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

うち　で　何　を　飲む（のむ）　？

りんごジュース　　                        コーヒー                    紅茶　（こうちゃ）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿                        ＿＿＿＿＿＿＿        ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

おきゃくさま　（Ｇｕｅｓｔｓ）の　なまえ　は　何　です　か。

だれ　と　（Ｗｉｔｈ　ｗｈｏｍ）　いっしょ　に　食べる、飲む？

だれ　が　りょうり　を　する（します）か？

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧


8th period


ワーム・アップ　Write plain "dictionary" forms and te forms
聞きます
はきます
書きます


Thanksgiving Day Dinner at University of Chicago's International House
シカゴ大学の国際（こくさい）うちの感謝祭の日の食じ
なにじん　　 食べもの　　　飲みもの　　　   スポーツ （テレビで）
中ごく人　　 だんご、バオ　うろんちゃ　　　  ピンポン
かんこく人　 キムチ　　　　 バブルティ　　
スペイン人　パエヤ　　　　 おさけ、ワイン　サッカー
日本人　　   おすし　　　　 おちゃ　　　　   おおずもう
ドイツ人　　 ソーセジ　　　 ビール
ジャマイカ人  ミートパイ　　  マンゴジュース　 バスケットボール
ポランド人　  ピロギ　　　    コーヒー




Classwork and homework --
なかま　の　２０３－２０４　ページ
会話（かいわ　Dialogue)　を　えい語　書いて　ください。
それから　A &　B  の　しつもん　を　答えて（Answer) ください.
Special vocabulary:
とく　に　－－　Especially
およぐ　の　－－　To swim
そう　です　ーー　（Person is thinking)
ざんねん　－－　　Too bad, regrettable
どちら　の　ほう　－－　Which one
どちら　も　－－　Both


宿題　しゅくだい　Homework
Finish the assignment from Nakama pages 203-204, above

November 20, 2014 -- Thursday
平成二十六年十一月二十日　－－　木曜日


Mandatory choral speaking: verb tense (te form) and numbers -- hundreds, thousands, ten-thousands, people


ワーム・アップ　　Write the plain "dictionary" form and the te form for the verbs below


うたいます
あそびます




Reference handout --

(Some) Group One Verbs – also known as Consonant Verbs or Strong Verbs

neutral polite                        plain form, affirmative　　　   te form　


affirmative                            ("dictionary form")                   (a sort of participle)


言います(says)　　　　　　言う　　　　　　　　    言って


い　　　　　　　　　　　 い　　　　　　　　　　  い


買います(buys)　　　　　　買う　　　　　　　　　  買って


か　　　　　　　　　　　か　　　　　　　　　　  か


会います(meets)　　　　　 会う　　　　　　　　　　会って


あ　　　　　　　　　　　あ　　　　　　　　　　  あ


すいます(breathes, inhales)　   すう　　　　　　　　　  すって


読みます（Reads)　　    読む　　　　　　　　    読んで


よ


飲みます（Drinks)　　    飲む　　　　　　　　    飲んで


の


しにます（Dies)　　　    しぬ　　　　　　　　    しんで


あそびます（Plays)　　   あそぶ　　　　　　　    あそんで






New kanji:


書　　The hand holding the brush WRITES on paper
聞　　　the ear at the gate LISTENS TO and HEARS


New Group One Verbs,
 neutral-polite, 　plain-dictionary, 　 te forms
書きます　　　　書く　　　　　　書いて
か　　　　　　　か　　　　　　か
聞きます　　　　聞く　　　　　　きいて
き　　　　　　　き　　　　　　き
はきます　　　　はく　　　　　　はいて


食べもの　の　リスト：
にんじん　　　　Carrots
ポテト　　　　　Potatoes
ちちめんちょう　　Turkey
かぼちゃ　　　　Squash, pumpkin
パイ　　　　　　Pei
クランベリー・ソース　Cranberry sauce
ないぞう　　　　”Guts" or innards
パン　　　　　　Bread


飲みもの：　
コーヒー　　　　Coffee
こうちゃ　　　　Black ("red") tea
おちゃ　　　　　Green tea
ジュース　　　　Juice
ワイン　　　　　Wine
おさけ　　　　　Liquor/alcohol in general


なかま　の　Workbook から　の　ワークシート　－－　８７，８８　ページ








宿題　しゅくだい　Homework




Think about Thanksgivine --　
アメリカの感謝祭（かんしゃさい）の日　｛American Thanksgiving Day｝　は　来週　の　木曜日　です。


何　を　食べます　か．What will you eat?




だれ　と　食べます　か。　With whom will you eat?

November 19, 2014 -- Wednesday
平成二十六年十一月十九日　－－　水曜日

Mandatory choral speaking: verb conjugations and counting with various counters --
     te forms, days of month, people, hundreds, small four-footed animals

ワーム・アップ　
Write each verb below in neutral-polite, plain "dictionary" form, and te form


会います
言います
買います
すいます


On white board --　しろばん（はくばん）　で


Neutral-polite　　　　Plain "dictionary)　　　て　Form
読みます（Reads)　　読む　　　　　　　　読んで
飲みます（Drinks)　　飲む　　　　　　　　飲んで
しにます（Dies)　　　しぬ　　　　　　　　しんで
あそびます（Plays)　　あそぶ　　　　　　　あそんで


Handout about 漢字　かんじ　kanji from Japan Times

http://www.japantimes.co.jp/life/2014/11/17/language/double-kanji-avoid-homonym-mixups/#.VGzuyU1OW70

宿題　　しゅくだい　　　Homework:
Write a four paragraph summary of the above reading

November 18, 2014 -- Tuesday
平成二十六年十一月十八日　－－　火曜日

Mandatory choral speaking: verb conjugations and counting with various counters --
     te forms, days of month, people, hundreds, small four-footed animals

ワーム・アップ：　三　Ｘ　日本語　で　（かんじ　も）
                               Give the warm-up to Sensei at the end of class
一。meets, does not meet
ニ。bought, did not buy
三。was famous, was not famous
四。is handsome, is not handsome

On the whiteboard:

neutral polite                        plain form, affirmative　　　   te form　
affirmative                            ("dictionary form")                   (a sort of participle)

言います(says)　　　　　　言う　　　　　　　　　　　     言って
い　　　　　　　　　　　 い　　　　　　　　　　　　    い

買います(buys)　　　　　　買う　　　　　　　　　　　    買って
か　　　　　　　　　　　か　　　　　　　　　　　　    か

会います(meets)　　　　　 会う　　　　　　　　　　　     会って
あ　　　　　　　　　　　あ　　　　　　　　　　　　    あ

すいます(breathes, inhales)　   すう　　　　　　　　　　　      すって

The class discussed these grammar transformations and tried to develop a rule describing them.
"First, drop the ます.  The  い  syllable preceding the 　ます in the neutral polite affirmative form changes to  う　in the "dictionary form" and to 　って in the て form."


Students performed yesterday's short dialogue (using masu and te forms) in pairs.

宿題　しゅくだい　Ｈｏｍｅｗｏｒｋ：

Think about 感謝祭　の　日（かんしゃさい　の　ひ）, coming up　来週　の　木曜日。
だれ　と　ばんごはん　を　食べます　か。Who will you have eat dinner with?

November 17, 2014 -- Monday
平成二十六年十一月十七日　－－　月曜日


ワーム・アップ　－－　三　X　日本語　で　（Give to Sensei at end of period)
一。Ate, didn't eat
二。Drinks, doesn't drink
三。Is delicious, Isn't delicious
四。Was yucky-tasting, wasn't yucky-tasting


食べもの　の　リスト


　わさび　　Horseradish
　ごはん　　Rice (meal)
　いか　　　Squid
　のり　　　Seaweed
　さかな　　Fish
　キムチ　　Kim chi
　いちご　　Strawberries
　りんご　　Apple
　たまご　　Eggs
　たこ、たこやき　Octopus, octopus fritters
　まぐろ　　Tuna
　そば　　　Buckwheat noodles
　うどん　　Thick white noodles
　ラーメン　”Chinese" style Noodles


飲みもの　の　リスト
　コーヒー　　Coffee
　ミルク　　　Milk
　オレンジ・ジュース　Orange juice
　おさけ　　　Alcohol, liquor (in general)
　ワイン　　　Wine
　こうちゃ　　Black ("red"） tea
　おちゃ　　　Green tea
　ラムネ　　　Ramune (traditional Japanese carbonated beverage)
　ポカリ・スエット　Pokari Sweat (a sports drink)
　お水（みず）　Water




Practice dialogue -- practice in pairs in class, and then be prepared to perform tomorrow -- use at least 2 foods and 2 drinks
①　（おかあさん）　Name　は　＿＿＿＿　が　すき　です　か。
②　（学生）　　　  はい、　すき　です。　（Or　＿＿＿　は　ちょっと）
③　（おかあさん）　＿＿＿　食べます　か。　（Or　＿＿＿　飲みます　か）
④　（学生）　　　  はい　（それとも　Or　いいえ）
⑤　（おかあさん）　食べて　ください　（Or　飲んで　ください）
⑥　（学生）　　　    いただきます。










宿題　しゅくだい　Homework
1. Practice dialogue, above
2. Nakama page 200, answer all questions 日本語　で

November 14, 2014 -- Friday
平成二十六年十一月十四日　－－　金曜日

Kanji 漢字　recognition game, using the following　漢字 kanji :

食　　　飲　　　会　　　見　　　行
来　　　買　　　高　　　校　　　語
話　　　読　　　出　　　今　　　百
千　　　万　　　円　　　学　　　先
生　　　私　　　間　　　時　　　半

Winners received prizes and ex. cr.:
七時間：ジェコブ、アーウィン、クレタ、コロエ
八時間：イサン、ジョイー、サム

宿題　しゅくだい　Ｈｏｍｅｗｏｒｋ：
（Ｔｅｎｔａｔｉｖｅ）なかま　Ｃｈ．　７，
Page 200，　answer all questions 日本語　で

November 13, 2014 -- Thursday
平成二十六年十一月十三日　－－　木曜日


ワーム・アップ　　三　X　日本語　で、一　X　えい語　で
一。食
二。飲
三。会
四。今
五。日
六。見




New kanji:
高　たか（い）、コウ　The tall, expensive tower has two windows.
校　コウ　　　　　　　The father teaches by the tree at the school institution.
買　か（います）　　　Keep your eye on the shells when you buy something.




In class activity:

キメル先生の日本語の授業     Relational-particle Practice – add the correct one!  (Relational-particles are like little flags that tell us the functions of the words they follow.)　　Write what the sentence means えい語　で  on the line underneath.

 それから　えい語　の　いみ（Ｍｅａｎｉｎｇ）を　書きます。[１きもの：５]

 は　　indicates subject/topic of sentence

か　　at the end of a sentence turns it into a question

の　　indicates possession (or “from” or “of”) between nouns (not verbs or adjectives)

を　　indicates direct object (“victim”)  of verb

に　　indicates the destination in a sentence with a “traveling” verb

で　　indicates “by means of” a kind of transport in a sentence with a traveling verb.

一．来年　私　＿＿＿　さくら　＿＿＿　木　＿＿＿＿　見ます。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二．えい語　＿＿＿　先生　＿＿＿　なまえ　＿＿＿　森さん　です。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

三．おいしい　です　から　ともだち　＿＿＿　てんぷら　＿＿＿＿　食べます。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

四．ゴッホ（Ｖａｎ　Ｇｏｇｈ）＿＿＿　え　＿＿＿　すごい　　です。

                                                                  Picture

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

五．山川先生　＿＿＿　やさしい　先生　です。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

六．とら　(tiger) ＿＿＿　大きい　ねこ　です　＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

七．私　は　スミス学校　＿＿＿　すずき　です。  (She’s a math teacher there.)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

八．月曜日　＿＿＿　ゲーム　＿＿＿　やきゅう（Ｂａｓｅｂａｌｌ）　の　ゲーム　です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

九．なおみさん　＿＿＿＿　たんじょうび　(birthday) ＿＿＿＿　五月一日　です。

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十．まい日、　何　＿＿＿　ＯＰＲＦ　こうこう　に　来ます　か。バス　です　か。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一。いつ　（Ｗｈｅｎ）　うち　＿＿＿　かえります　＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

十二。ディアズ　先生　は　スペイン語　＿＿＿　話します　が　ブラウン　先生　は　ドイツ語　を　話します。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

 

Kanji corral  漢字　の　廓　（かんじ　の　くるわ）

 

食べます　　行きます　　飲みます　　読みます　　書きます　　出ます　　　来ます　　　(来年)              話します　    何　　　　　日本語　　　先生

一　　　　　二　　　　　三　　　　　四　　　　　五　　　　　六

七　　　　　八　　　　　九　　　　　十　　　　　百　　　　　千

万                    月　　　　　曜日　            日本人

宿題　しゅくだい　Homework:

Finish the above.

November 10, 2014 -- Monday
平成二十四年十一月十日　－－　月曜日


Kimmel Sensei was absent.  Sub plans  below...

 

 

7th period :

Class time to work (in pairs) on dialogue project for chapter 6 – Use textbook Nakama for vocabulary

 

8th Period:

Dictionary Exercise (use the glossary pages at the back of the textbook, Nakama) –　えい語　で　の　いみ　（Meaning）を　かきます

 

しんぱい　　               {しんぱい　です           しんぱい　します（する）}

 

アルバイト                    しごと                           しんぶん

 

ざっし                            いそがしい                    しけん

 

つくります（つくる）                                         つかいます（つかう）

 

 

Reading/べんきょう

 

Read Nakama pages 226-231

Read sentences 1-6 at the top of page 231.  Then rewrite them, first in　ひらがな  and then in えい語.

 

 

宿題　しゅくだい　Homework　for both  7^th and 8^th period:

Continue to work on　かいわ　 dialogue, schedule revised as follows

 

 

①   Wednesday:　水曜日　に　You will perform the dialogue together, first with you answering the questions, and then with your partner answering the questions.

 

②   Thursday: 　木曜日　に　You (each partner) will hand in the dialogue script in both 日本語　と　えい語。

 

③　Friday:  金曜日　に　You will hand in the small さくぶん　Essay/narrative 日本語 で　about your partner in the exercise.  Remember to write your  in the upper right hand of the page, to double-space, and to leave spaces between words.

November 12, 2014 -- Wednesday
平成二十六年十一月十二日　－－　水曜日




ワーム・アップーー　三　X　日本語　で、　一　X　えい語　で


一。日
二。見
三。食
四。月
五。出
六。山






Performance of student-written dialogues of daily, past, and future activities, with time indicators and adjectival comments.
  "Wednesday:　水曜日　に　You will perform the dialogue together, first with you answering the questions, and then with your partner answering the questions."
 

Nakama.Ch.6.oral.dialogue.exercise

Choose a partner and prepare to interview each other 日本語　で as follows:

What is your name?          How old are you?             

What year are you, in what school?

What do you do every day?　（Partner should answer with 3 sentences.）

What did you do yesterday?      （Partner should answer with 2 sentences.）

            You will comment on one activity with an adjective けいようし

 in the past tense.

What will do you do tomorrow?  (Partner should answer with 2 sentences.)

            You will comment on one activity with an adjective けいようし

in the present/future tense.




宿題　しゅくだい　Homework:
Finish writing individual versions of the script of the oral dialogue and hand in tomorrow.  Be sure to leave spaces between words and to skip lines (either type-written scripts or hand-written scripts are OK).

November 7, 2014 -- Friday

平成二十六年十一月七日　――　水曜日

7th Period lesson in the Computer Lab:

Dictionary Exercise –　えい語　で　の　いみ　（Meaning）を　かきます

しんぱい　　                   しんぱい　です             しんぱい　します（する）

アルバイト                       しごと                           しんぶん

ざっし                              いそがしい                    しけん

つくります（つくる）                                               つかいます（つかう）

Reading/べんきょう

Read Nakama pages 226-231

Read sentences 1-6 at the top of page 231.  Then rewrite them, first in　ひらがな  and then in えい語.

8th period --

Class time to work on dialogue project -- chapter 6

New kanji: 　（の）飲みます　drinks, （か）かきます　writes, 　（で）出ますleaves/emerges/exits

宿題　しゅくだい　Homework:

Continue to work on　かいわ　 dialogue, schedule revised as follows


①   Wednesday:　水曜日　に　You will perform the dialogue together, first with you answering the questions, and then with your partner answering the questions.

②   Thursday: 　木曜日　に　You (each partner) will hand in the dialogue script in both 日本語　と　えい語。

③　Friday:  金曜日　に　You will write a small さくぶん　Essay/narrative 日本語 で　telling about your partner。You will hand it in.

November 6, 2014 -- Thursday
平成二十六年十一月六日　－－　木曜日






ワーム・アップ　　Kanji with gen-gon　　三　X　日本語、一　X　えい語
語
読
話






On the board:
what the　漢字　（かんじ） parts mean, and how to remember them

Short Grammar Lesson １– word order.

＊＊＊Kimmel’s First Law:  The verb comes last; the verb comes last; the verb comes last.＊＊＊

Japanese is a SOV language (subject-object-verb language), but English is a SVO language (subject verb object language).  No wonder English-speaking students have found Japanese to be むずかしい。

So when you write a translation of an English sentence in Japanese, you have to move the verb to the end of the sentence.

“I saw a cat. ”

First Japanese version:  私　見ました　ねこ

Correct Japanese sentence order:　私　ねこ　見ました。

Adding relational particles:　私　は　ねこ　を　みました。

は　Is a flag that tells us “what comes before me is the subject/topic”

を　Is a flag that tells us "what comes before me is the direct object (victim) of the verb.”

Can you do the same with the following sentences?

The teacher hears the dog.         The student reads a book.           The cat eats a sandwich.

Verb conjugations (as we know them so far)

                                                Affirmative                                         Negative

Present/future                 （た）食べます                                           食べません

                      Eats, will eat                                      Doesn’t eat, will not eat

Past                                          食べました                                     食べませんでした

                                                  Ate, did eat                                        Did not eat

Can you do the same transformations with the following verbs?

（み）見ます                      （き）聞きます                           かえります

（はな）話します               （い）行きます                           （よ）読みます

べんきょう　します          （き）来ます                              （み）見ます

Nakama.Ch.6.oral.dialogue.exercise

Choose a partner and prepare to interview each other 日本語　で as follows:

What is your name?          How old are you?             

What year are you, in what school?

What do you do every day?　（Partner should answer with 3 sentences.）

What did you do yesterday?      （Partner should answer with 2 sentences.）

            You will comment on one activity with an adjective けいようし

 in the past tense.

What will do you do tomorrow?  (Partner should answer with 2 sentences.)

            You will comment on one activity with an adjective けいようし

in the present/future tense.

①　月曜日　に　You will perform the dialogue together, first with you answering the questions, and then with your partner answering the questions.

②　火曜日　に　You (each partner) will hand in the dialogue script in both 日本語　と　えい語。

③　水曜日　に　You will write a small さくぶん　Essay/narrative 日本語 で　telling about your partner。You will hand it in.

宿題　しゅくだい　Homework:

Work on the dialogue かいわ。