Tuesday, February 28, 2017

February 28, 2017 -- Tuesday
平成29年2月28日 かようび  
               火曜日  火=Fire

]ワーム・アップ 平成29年2月28日 かようび  
火曜日  火=Fire
した の ぶんしょ を 日本語(にほんご)で かきます。
You will write the sentences below in にほんご。
Nakama Chapter 4 (P. 120)

Is there a post office in this town?    ________________

Yes, there is a post office next door to the station.
_______________________________

Where is the station?  _____________________


ItーーThe station is near the hospital. ______________


Students wrote the answers to the above warm-up on the board:

この まち の なか に ゆうびんきょく が あります か。

はい、えき の となり に ゆうびんきょく が あります。

えき は どこ に あります か。

(えき は)びょういん の ちかく に あります。



Handouts on March 3rd traditional holiday, O-Hina-matsuri, also known as Girls' Day or the Dolls Festival


Discussion of yesterday's homework, Nakama page 120, 1 - 8



しゅくだい  宿題   Homework

Write out the dialogue on pages 103 and 104 in Japanese.  Then write the English meaning.  Look up words you don't know at the end of Chapter 4, at the end of the textbook, or on Jisho.org.








February 27, 2017 -- Monday
 平成29年2月27日 げつようび・月曜日 月=Month, moon


On the board: date and day of week, above
1.ワーム・アップ  Nakama Page 120
2.は Versus が  (As subject marker)


Warm-up   平成29年2月27日 げつようび・月曜日 月=Month, moon

Participation      25 %                     Homework & classwork                 20 %

 Tests & Quizzes         35 %             Projects                                 20 %

「なかま」 の 120ページ を みます。 5 の しつもん を かきます。 
You will look t page 120 of Nakama.  You will write 5 questions That you have after reading the page.

一.

二.

三.

四.


五.


Subject marker が ga, versus subject marker は wa
  (Like indefinite article versus definite article in English, some say)

Place no position/location ni Subject ga arimasu/imasu.
      の          に    が あります・います
There is A subject-noun at such position at the location.
Example:
テーブル の うえ に マーカー が あります。

But...
マーカー は テーブル の うえ に あります。
THE marker is on the table.

Nouns of position/location:
した   Under, below, down
うえ   On, above, up
うしろ  In back of, behind
まえ   In front of; also "bef'ore" in time
ちかく  Near
となり  Next door, next to
よこ   At the side of
なか   Inside
そと   Outside
みぎ(がわ) On the right side
ひだり(がわ)  On the left side


しゅくだい  宿題  Homework

Answer questions 1-8、Nakama page 120




Friday, February 24, 2017

February 24, 2017 -- Friday
平成29年2月24日 -- きんようび  金曜日
             金=Money, gold, metal    日=Sun or day



Computer lab lesson.2017.02.24    Friday

Write at least one, double-spaced えいご の  paragraph (four or five sentences each) about each of the following items related to the Internment:

December 7, 1941

Executive Order 9066

President Franklin Delano Roosevelt

“Come See the Paradise”

Japanese-American Memorial in Washington, D.C.


Japanese-American National Museum



しゅくだい  宿題  Homework

Complete the above for homework if you were not able to finish in class.

Computer Lab Lesson on the Internment

Computer lab lesson.2017.02.24    Friday

Write at least one, double-spaced えいご の  paragraph (four or five sentences each) about each of the following items related to the Internment:

December 7, 1941

Executive Order 9066

President Franklin Delano Roosevelt

“Come See the Paradise”

Japanese-American Memorial in Washington, D.C.


Japanese-American National Museum

Thursday, February 23, 2017

February 23, 2017 -- Thursday
平成29年2月23日 -- もくようび  木曜日
              木=Tree, wood 日=Sun or day

ワーム・アップ

この ぶんしょ を かきます。 えいご の いみ は 何(なん) です か。

① この ほん は あかくない ほん です。
   This is a not-red book.  (Joke:  not-read, unread)
② わたし の うち は たかくない たてもの です。
   My house is a not-tall building.
③ ほんだな の 中(なか)に おおきくない ねこ が います。


Don't confuse ありません ”Does not exist" with   じゃ ありません   negative です (”Is not, am not, are not.)



Handout:  kanji 漢字 for days of the week

Fun with かんじ  Write each かんじ, both pronunciations, and the English on a separate piece of paper. 
                             Pronunciation Category
                             Jpn-style                Chin”-style
かんじ                くんよみ           おんよみ           えいご
                        にち、に、  ヒ、ビ              Day, sun
                        つき                    ゲツ、ガツ  Moon, month
                                                                        Fire
                        みず                    スイ                    Water
                                                モク                    Wood, tree
                        かね                    キン     Metal, money, gold

                        つち                                            Earth, dirt

しゅくだい  宿題  Homework
Assignment from yesterday is renewed for today:  page 108 in Nakama, adjectives in rectangular box half way down the page, each one written in a negative sentence.
(Page 120 assignment postponed)






Wednesday, February 22, 2017

February 22, 2017 -- Wednesday
平成29年2月22日 -- すいようび  水曜日
              水=Water


Warm.up   2017.02.22  Wednesday  
えいご で かきます

お水(みず) は すずしい です か。 月 は あおく ありません。

日本(にほん)の 29年 は アメリカ の 2017 年 です。

うただ ひかる さん は ゆうめい です ね。


2 月 の おてんき(Weather) は よく ない です。


Katakana puzzle


しゅくだい  宿題  Homework
Page 108 of Nakama.
There is a rectangular box half way down the page.
Write each one of the adjectives in that box in a negative sentence.








Tuesday, February 21, 2017

February 21, 2017 --  Tuesday
平成29年2月21日 -- かようび  火曜日
              火=Fire  日=Day, sun

Warm-up     Heisei 29 Nen 2 Gatsu 21 Nichi        Kayoubi

Can you write these sentences in Japanese with kanji and katakana as well as with hiragana and the correct forms of the adjectives?

The tree is not tall.()      
   木 は たかく ありません。
            
   木 は たかく ない です。
                                 
The fire is clean/pretty.(火) 
   火 は きれい です。

 Godzilla is handsome (check in Nakama). 
   ゴジラ は ハンサム です。

 The moon is wide/broad/spacious.)(月)
   月 は ひろい です。



In Class:
Three late-winter/early spring はいく in  えいご。
Example:                 irritating buzz
                                                comes from nowhere suddenly

                                                            February fly                       (Kimmel Sensei)

しゅくだい  宿題  Homework
Finish above haiku for homework, if you did not finish in class.  Be sure to write as beautifully as possible and add color...





Friday, February 17, 2017

February 17, 2017 -- Friday


ワーム・アップ 平成29217日  金曜日
             金=Money, gold, metal  日=Sun or day

Fun kanji for today. 今日 の 楽しい 漢字。きょう の たのしい かんじ。
空気      くうき              Air                                                ぎん              Silver
青銅             せいどう    Bronze                                        ふゆ              Winter
                   はる              Spring                                        なつ              Summer
                   やま              Mountain

した の ぶんしょ を よみます。えいご で かきます
夏 は あつい(Hot) です か。  さむく ありません。

山 の 空気 は きれい です か。 

日本(にほん)に 山 が あります。ふじ山 は ゆうめい です。


青銅 は たかく ありません。  銀 は たかい です。


い Adjective List

新しい あたらしい  New
大きい おおきい   Big
ちいさい       Small
すばらしい      Wonderful, splendid
あまい        Sweet
つよい        Strong
ひろい        Spacious, wide
あかるい       Bright, light (As in visual light)
くらい        Dark
さむい        Cold
しろい        White
あかい        Red
かわいい       Cute
すごい        Great, awesome
こわい        Frightening, scary
よわい        Weak
うるさい       Noisy, loud
いい         Good  (irregular よわく ありません)

な Adjective List

ゆうめい(な)    Famous
きれい(な)     Clean, pretty
へん(な)      Weird, strange
すき(な)      Liked
りっぱ(な)     Gorgeous
きらい(な)     Hated
げんき(な)     Vigorous, healthy



しゅくだい   宿題   Homework

しゅうまつ(Weekend) に しゅくだい が ありません。




 



Thursday, February 16, 2017

February 16, 2017 -- Thursday
平成29年2月16日 ―― もくようび  木曜日
                            木=Tree, wood    日=Sun, or day

Warm-up.  2017.02.16   

Thursday    木=Tree, wood    日=Sun, or day

平成29年2月16日 ―― もくようび  木曜日

した の にほんご の ぶんしょ を よみます。えいご で かきます

シアーズ・タワー は とても たかい です。

マクドナルド は あまり たかく ありません。

いちご (ストローベリー)は とても あかい です。


ブルベリー は あおく ありません。



Class went over yesterday's katakana reading assignment from page 97:  countries and cities

Class also went over i-adjective negative formation from yesteday's homework


しゅくだい  宿題  Homework

New York Times article:  Life in a Japanese-American Internment Camp, via the Diary of a Young Man   (Dec. 1, 2015   written by Patricia Leigh Brown)

Write a 4-paragraph summary, in complete sentences.



Wednesday, February 15, 2017

February 15, 2017 -- Wednesday
平成29年2月15日 -- すいようび  水曜日
              水=Water


Warm-up
 Page 97 of Nakama, bottom of the page
Write the countries and cities, first copying in カタカナ   and then in えいご


Affirmative and negative い  Adjectives (at the end of sentences, with です)


Dialogue on page 103 of Nakama, down to
あまり おおきく ありません

しゅくだい  宿題  Homework
Write the following い adjectives in sentence final position (with desu)
In both affirmative and negative forms:
たかい です
あかい です。
いそがしい です。
ちいさい です。
せまい です。
ひろい です。
あおい です。
くろい です。
しろい です。
あたらしい です。
ふるい です。

Tuesday, February 14, 2017

February 14, 2017 -- Tuesday                                           
平成29年2月14日  かようび  火曜日   火=Fire


 なまえ_____みょうじ_____ばんごう__

平成29年2月14日  かようび  火曜日   火=Fire

Katakana Reading Warm-up  2017.02.14    Tuesday

Match the first (personal) えいご の  なまえ with the カタカナ の なまえ.  Be sure to memorize your own first name and write it from now on.

Griffin Bassett                            Nana Cintron                   Darrin Dancy
Claire Ditelberg                           Alex Falk                             Baxter Flynn
Nagid Macklin                              Mae Meimban                  Philip Ottati
Yenori Patania                              Yasmin Plazas                    Ethan Siegel
Rachel Taylor                               Lissa Vishneski                 Daniel Benedict
Kyle Peterson

リサ                                       カイル                        アレックス
ナナ                                       ヤズミン                   イーサン
バクスター                        ダリン                        グリフィン
フィリップ                        クレアー                   レーチェル
イェノリ                             ナジッド                   ダニエル
メー

Handouts of カタカナ words for food
Handout of カタカナ word search


しゅくだい  宿題 Homework
Complete カタカナ   word search






Monday, February 13, 2017

February 13, 2017 -- Monday
平成29年2月13日 -- げつようび
              月曜日
              月=Moon, month
              日=Day, sun


ワーム・アップ
On a separate piece of paper, write each of the following sentences and complete with a so-called "direct object" -- list below
Valentine’s Day -- Liking and Loving

わたし は __________ が すき です。I like………

わたし は __________ が だいすき です。I like … a lot.

わたし は __________ を あい して います。I love………

おとうさん            おかあさん                おばあさん             ともだち
father                      mother                          grandmother            friend
チョコレート         アイス・クリーム      アメフット                バスケット
chocolate                  ice cream                      football                   basketball
おんがく                 ダンス                         どくしょ                ビデオ・ゲーム

music                        dance                           reading                   video games



Making valentines:  each student must use the paper handed out in class to  make a valentine, with one of the following poems on the front in Japanese and English..


Love (Valentine) Poems in Japanese (tanka, haiku)
たそがれ      
水路    似たる                              すいろ に にたる
    あり                                         こころ あり
 和らかき                                 やわらかき    ゆめ の
一人   流れる                                   ひとり   ながれる
in my heart, something resembling a canal at twilight,
a dream soft and fragile, drifting above the stream
                                                               北原  はくしゅう


                                               はる        こい
気違い                                              きちがい   わたし
眠れません                                           ねむれません
Love in spring, crazy me can't sleep

                  
遠く   から                                      とおく から
   聞こえる                                   つばめ   きこえる
                                             あい      うた
from far away, I can hear the swallows, songs of love

                                              きみ  の     あい
広い海     よう                               ひろい    うみ の よう
渡れれば                                          わたれれば
                                           こころ     ふね に
乗らなければ、ね                          のらなければ
your love, like the wide sea; if I  want to cross,
I must climb into the ship of my heart

     いい                                     なに が いい
この       暗くて                           この  くらくて
                                              つき      の うえ
      きんきら                              ゆき が きんきら
      笑顔                                    こころ    の  えがお
what things are good in this dark world? 
The moon above, the glittering snow, smiles of the heart



On the inside of the card, students must write the kanji for love,
And the words    ヴァレンタインズ・デー です。
And the student will then write the name and より   for "from"
Example:
ヴァレンタインズ・デー です。
John Smith より


しゅくだい  宿題   Homework
If not handed in before the end of class, students should hand in completed valentines tomorrow.