September 28, 2018 -- Friday


Guest speakers from Youth for Understanding

キメル先生の日本語の授業                        なまえ＿＿＿＿みょうじ＿＿＿＿＿

「なかま」第八課　worksheet                    　　平成30年9月28日

(17 copies -- no grade – work in pairs)

1. Translate the following Japanese items into English.　英語で書いて下さい。

ぶんぼうぐ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  エレベーターの前　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

いくら      　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    三百万円　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

つくえの中　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  しょくひん　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作る　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___＿＿　買います＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

どこ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　始まる　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B,  日本語で書いて下さい,  using kanji wherever possible.

Men’s clothing ________________________     fish __________________________

Expensive ____________________________     socks ________________________

In all  _______________________                  1  (indigenous number) _______________

3. What does this Japanese trick sentence mean in English?

ココナツ　を　九つ　下さい。　

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       Write the pronunciation below in ローマじ

____________________________________________________________________

Ｄ．Write the sentences below and on the other side in Japanese (hiragana, katakana, kanji):  Remember   KIMMEL’S FIRST LAW  =  (THE VERB COMES LAST)  3 times

Underlined words should be written in kanji.　Write only plain/informal forms of verbs.

“Are there 17 skirts in the department store’s women’s department?”

_____________________________________________________________________

“Show me three blue umbrellas, please.”

_____________________________________________________________________

“The penguinペンギン gets up at 7:30 a.m. every day.

_____________________________________________________________________

“The polar bear　しろくま likes neckties from North Pole ほっきょくDepartment Store.”

_____________________________________________________________________

“Olympic オリンピックathletes せんしゅdon’t sleep at 11:00 p.m.”

_____________________________________________________________________

“There are 7 old dogs behind the new escalator.”

_____________________________________________________________________

“The store clerk has the big present.”

_____________________________________________________________________

“The Japanese student and the American student are friends.”

_____________________________________________________________________

“The music department is on the 6^th floor.”

_____________________________________________________________________

“I eat lunch in the first basement level.”

_____________________________________________________________________

“The movie will end at 9:15.”

_____________________________________________________________________

宿題　　しゅくだい　　　Ｈｏｍｅｗｏｒｋ

Ｆｉｎｉｓｈ　ｗｏｒｋｓｈｅｅｔ　ａｂｏｖｅ．

September 27, 2018 -- Thursday
平成２０１８年９月２７日　－－　木曜日


ワームアップ：　はきだし
Write as many kanji as you can (but no numbers) on the genkoyoshi paper, in 5 minutes.
できるだけ漢字を書いて下さい。五分　に　がんばって　下さい。


Handout:
 人々の　Annoying Habits
Section A
１．Cupboardを、あけます。　そして　しめません。
２．へやの電気をつけます。そして、けしません。
３．ソファに、すわります。テレビを見ます。そして、たちません。
４．パーティーが、７時に始まります。６時４５分です。でも、いそぎません。
５．ごはんを作ります。てつだいません。
６．いつも、ソファでやすみます。
７．Anniversaryを、わすれます。
Section B
１．How many of the things above do you do?
２．Your annoying habit　は、何ですか。
３．Family/友達　の　Annoying Habit　は　何　です　か。


Tests for Chapter 7 handed back.


Students perform shopping dialogue in pairs:

Nakama Chapter 8 model conversation    2018

おきゃくさま：           上ぎ　を　見せて　を　下さい。

てんいん：    はい、　（お）いくつ　です　か。

おきゃくさま：           あおい　の  を　一　まい　下さい。

てんいん：    ちょっと　まって　下さい。　　どうぞーー

おきゃくさま：           ありがとう。　一まい　いくら　です　か。

てんいん：    上ぎ　は　一まい　六千円　です。

おきゃくさま：           一まい　下さい。

Replace underlined items with your own vocabulary and counters.

宿題　　しゅくだい　　Homework

勉強、勉強、べんきょう

September 26, 2017 -- Wednesday
平成３０年９月２６日　－－　水曜日　　水＝WaterStudents may use their textbooks and notebooks but NOT their cell phones or Chromebooks while working on this assignment.  After writing in the kanji, the students should write out the English translation of the reading.　Write the most appropriate kanji expressions in the blanks.　Use only the plain forms of verbs.

まい＿＿＿学生　の　＿＿＿＿　は　八時に　＿＿＿＿＿。

         にち　　　               こうこう　　　　　　　はじまる

はやい　から　学生　は　六時に　＿＿＿＿　は＿。　

　　　　　　　　　　　　　　　　おきる

＿＿＿＿＿＿　は　バス　で　＿＿＿＿＿　に　＿＿＿＿。

ともだち　　　　　　　　　　こうこう　　　　いく。

学校　の　＿＿＿　に　学生　　　　＿＿＿＿。

　　　　　まえ　　　　　　　　　　はなす

＿＿＿＿＿　を　＿＿＿＿。

おんがく　　　　きく

それから　いっしょ　に　ロッカー　に　＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いく

＿＿＿を　たくさん　バックパック　に　いれる。

ほん

＿＿＿＿の　　＿＿＿　は　＿＿＿＿　に　ある。

えいご　　　　ほん　　　　　みぎ

ロシア＿＿＿　の　＿＿＿　は　ない。

　　　　ご　　　　　ほん

＿＿＿＿　の　＿＿＿　は　＿＿＿＿　に　ある。

にほんご　　　ほん　　　　ひだり

りょうり　の　じゅぎょう　(クラス)　で　学生　は　ケーキ　を　

＿＿＿＿＿。

つくる

＿＿＿＿＿　クラス　だ。

たのしい

学校　の　＿＿＿＿　学生　は　＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　　　かえる

つかれて　いる　から　あまり　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　べんきょう　しない

＿＿＿＿＿　を　＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿　テレビ　を　＿＿＿＿。

しんぶん　　　　よんで　　　ふるい　　　　　　　　　みる

十一時　に　学生　は　＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　ねる

September 21, 2018 -- Friday


Attention:　　There will be an in-school calligraphy field trip today, Friday, 4th 5th and 6th periods.　　During 4th period you will go to the auditorium, and the lesson/demonstration will take place during 4th and 5th periods.  You will eat lunch during 6th period.

September 20, 2018 -- Thursday

Attention:　　There will be an in-school calligraphy field trip on Friday, 4th 5th and ６th period.　　During ４th period you will go to the auditorium, and the lesson/demonstration will take place during 4th and 5th periods.  You will eat lunch during 6th period.

ワームアップ　　平成３０年９月２０日　　木曜日　　　木＝Tree

下のぶんしょ(sentences）を英語で書いて下さい。

なかま　だい８かい　の　漢字

私　の　新しい　友達　は　りっぱな　ねこ　だ（is）。

My new friend is a splendid cat.

な前（なまえ）　は　ハンサム　だ。

(His) name is Handsome.

ご前（ごぜん）六時　に　起きて（and）ご後（ごご）　十一時　

に　寝る。

He gets up at 6 a.m. and goes to sleep at 11 p.m.

まい日　ねこ　は、　あさごはん　の　前　に、　音楽　を　聞く。

Every day the cat listens to music before breakfast.

シーディー　プレヤー　は　へや　の　本だな　の　右　に　ある。

The CD player is to the right of the bookcase.

音楽　の　後（あと）　で、ねこ　は　古い　テレビ　を　見る。

After the music, the cat watches an old television.

テレビ 　は　テーブル　の　左　に　が　ある。

The television is to the left of the table.

へや　に　パソコン　は　ない（ありません）。

There is no personal computer in the room.

ねこ　は　モデル　が　大好き　で　（and）時々（ときどき）　モデル　を　作る。

The cat loves models and sometimes makes models.

モデル　を　作る　の　は　むずかしい。
Making models is difficult.

ご後　一時　から　四時　まで　作る。

He makes (them) from 1 until 4 p.m.

一時　に　モデル　を　始めて　（and）四時　に　終わる。

At 1 o'clock he starts the models, and at 4 o'clock he finishes.

ねこ　は　りょ行（りょこう）　も　大好き　だ。

The cat loves travel also.

来年　ねこ　と　私　は　中ごく（ちゅうごく）　に　行く。
Next year the cat and I will go to China.


In pairs, students worked on the following dialogue, replacing underlined words with appropriate words of their own:

Nakama Chapter 8 model 会話　conversation    2018

おきゃくさま：           上ぎ　を　見せて　を　下さい。

てんいん：    はい、　（お）いくつ　です　か。

おきゃくさま：           あおい　の  を　一　まい　下さい。

てんいん：    ちょっと　まって　下さい。　　どうぞーー

おきゃくさま：           ありがとう。　一まい　いくら　です　か。

てんいん：    上ぎ　は　一まい　六千円　です。

おきゃくさま：           一まい　下さい。


二人　の　学生　は　 performed the dialogue from memory today, and the rest will perform it on 月曜日.

Nakama Chapter 8    Kanji  漢字

友               とも、コウ                                 friend

達               ダチ、タチ                                arrive/attain, plural

                   友達（ともだち）                  friend(s)

音               オン、おと                                sound

楽               たの（しい）、ガク、らく         pleasure

                   音楽（おんがく）                  music (sound + pleasure)

前               まえ、ゼン                                before, in front of

後               うし（ろ）、あと、ゴ               behind, in back of, after

右               みぎ、ウ                                   right

                   右手（みぎて）                     right hand

左               ひだり、サ                                left

                   左手（ひだりて）                  left hand

作               つく（る）、サク                     to make

始               はじ（まる）、はじ（める）、シ      to begin

終               お（わる）、シュウ                 to end

起               お（きる）、キ                        to get up, wake up

寝               ね（る）、シン                       to lie down, sleep

新               あたら（しい）、シン              new

                   新聞（しんぶん）                  newspaper (new + hear)

古               ふる（い）、コ                        old



On the board:

あります 　の　plain negative form は irregular です。
＜あらない＞、いいえ
ない　です　よ！


宿題　　しゅくだい　　Homework
１．Work on memorizing the dialogue above.
２．Work on the　ゼファー　デパート　の　プロジェクト

September 19, 2019 -- Wednesday


Attention:　　There will be an in-school calligraphy field trip on Friday, 4th 5th and ６th period.　　During ４th period you will go to the auditorium, and the lesson/demonstration will take place during 4th and 5th periods.  You will eat lunch during 6th period.

ワームアップ　　平成３０年９月１９日　　水曜日　　　

                                                                       水＝Water

＜て　フォーム　を　書いて　下さい＞

①　およぎます                                           ⑤　かぶる
　　　およいで　　　　　　　　　　　　かぶって

②　うたいます                                           ⑥　うける
　　　うたって　　　　　　　　　　　　うけて

③　はく
　　　はいて

④　かける
　　　かけて


Handout:

キメル先生の日本語の授業

なかま　の　だい８か：２４５　ページ　から　２４７　ページ　まで

会話（かいわ）Dialogue – Special Vocabulary, pp 245-247

ございます＝Humble form of あります

いらっしゃいませ＝Welcome, come in

ぜんぶ　で＝In all, altogether

いただきます＝Humbly receive

おまたせしました：（Sorry） I have kept you waiting.

いかが　でしょう　か：　How about (this)?

しょうひぜい：　Sales tax

おくりもの＝　Gift

で　ございます＝　Humble form of です

おかえし＝Change (of money)

Verb Practice　（Schmadeke 先生のワークシート）:

１．日本語で３ど書いて下さい　And then MEMORIZE

To use

To open

To close

To teach

To forget

２．Study the words until you memorize them.

３．Did you really study them?

　　　　　Yes, then go on to 4

　　　　　No, then go back to 2

４．Will you do well if you have a quiz tomorrow?

　　　　　Yes, go on to 5

　　　　　No, go back to 2

５．So you really memorized all the words for sure.

　　　　　Yes, go on to 6

　　　　　No, go back to 2

６．Positive?

　　　　　Yes, turn the page

　　　　　No, go back to 2

Next page

いい学生は、

１．うちで、日本語　の　じしょ　を　つかいます。

２．Family　に、日本語　を　おしえます。

３．日本語　を　話す　の　を　わすれません。

４．日本語　の　きょうかしょ　を　あけます。

５．英語　の　Brain　を　しめます。

分かります　か。英語　で　書いて　下さい。


At the end of the period, students practiced the dialogue below in pairs、changing the products, counters and prices underlined.

Nakama Chapter 8 model 会話　conversation    2018

おきゃくさま：           上ぎ　を　見せて　を　下さい。

てんいん：    はい、　（お）いくつ　です　か。

おきゃくさま：           あおい　の  を　一　まい　下さい。

てんいん：    ちょっと　まって　下さい。　　どうぞーー

おきゃくさま：           ありがとう。　一まい　いくら　です　か。

てんいん：    上ぎ　は　一まい　六千円　です。

おきゃくさま：           一まい　下さい。

宿題　　　　しゅくだい　　　Homework

Memorize the dialogue above and be prepared to perform it with a partner tomorrow.

September 18, 2018 -- Tuesday

ワームアップ　　平成３０年９月１８日　火曜日　　　火＝Fire

Write out the information for the following verbs:

　　　　　　Group#　Dictionary　　Plain Negative　て　Form

始めます

はじめます
　　　　　　　１　　　はじめる　　はじめない　　　はじめて

Example sentence:  宿題を始めて下さい。Please start the homework.
Transitive verb (takes a direct object)

始まります

はじまります
　　　　　　　２　　　はじまる　　はじまらない　　はじまって

Example sentence:　七時半に映画は始まります。The movie will start at 7:30.
Intransitive verb (does not take a direct object)


The class researched products and prices for the デパート・プロジェクト　using their Chromebooks.
　　　Departments   うりば    plus 4 products with prices in yen   color

おくじょ
七かい　　　
六かい
五かい
四かい
三かい
二かい
一かい
ちか　いっかい

Look at page 248 to see what departments a usually on which floors.

Nakama Chapter 8 model conversationーーWe will work on this tomorrow.

おきゃくさま：           上ぎ　を　見せて　を　下さい。

てんいん：    はい、　（お）いくつ　です　か。

おきゃくさま：           あおい　の　を　一　まい　下さい。

てんいん：    ちょっと　まって　下さい。　　どうぞーー

おきゃくさま：           ありがとう。　一まい　いくら　です　か。

てんいん：    上ぎ　は　一まい　六千円　です。

おきゃくさま：           一まい　下さい。
　Underlined items may change　

宿題　　　しゅくだい　　　Homework
Work on デパートのプロジェクト

September 17, 2018 -- Monday

ワームアップ　　　平成３０年９月１７日　　　月曜日　　　月＝Moon, month

I.                     なかま　の　２５９　ページ、　A.  Write out the 10 sentences as shown in the example.

       II: Then we will practice　with various objects as follows:

おきゃくさま：    上ぎ　を　見せて　を　下さい。

てんいん：          はい、　（お）いくつ　です　か。

おきゃくさま：    あおい　の　を　一　まい　下さい。

てんいん：          ちょっと　まって　下さい。　　どうぞーー

おきゃくさま：    ありがとう。　一まい　いくら　です　か。

てんいん：          上ぎ　は　一まい　六千円　です。

おきゃくさま：    一まい　下さい。

Handout:

なかま　の　だい８か           Negative 　て   form of verbs is easy.  Just use the plain negative form and add　で。　見ないで　下さい。“Please don’t look at…”

Examples:

書きます　　書く　　　書いて　　書かない　　書かないで

読みます　　読む　　　読んで　　読まない　　読まないで

話します　　話す　　　話して　　話さない　　話さないで

来ます　　　くる　　　きて　　　こない　　　来ないで

見ます　　　見る　　　見て　　　見ない　　　見ないで

Can you make the negative　て　form for the verbs below?

すわります　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

勉強します　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

およぎます　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

食べます　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

たちます　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

あいます　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Handout:

Project, due  来週の 火曜日：

Students must create a colorful floor plan of the

ゼファー ・デパート　department store,, with names of departments and illustrations of things sold there。Base the store floor plan on the floor plan on page 244 of Nakama

Project Requirements: 

1.   The paper students use must be larger than 8 and ½ inches by 11 inches

2.   The paper must be unlined and white.

3.   Illustrations must be in color as well as black and white.

4.   Each floor must include the number, the name of the department, and 4 items (labeled in 日本語) that are sold there.  Use the floor plan on page 244 of Nakama.

5.   All floors, from basement to 7^th floor and roof, must be included

6.   Prices of all items, in yen　円, written in漢字 kanji, must be listed on the back of the illustration .

 BRING CHROMEBOOK TO CLASS TOMORROW.  YOU WILL LOOK UP APPROPRIATE PRICES ON THE INTERNET.

宿題　　　しゅくだい　　Homework
１．Start thinking about the products to be sold in ゼファー・デパート
２．Complete ワークシート below

Verb　　　　　　て　Form Positive　　　　て　Form Negative
行きます
読みます
書きます
おわります
話します
聞きます
つくります
飲みます
食べます
ねます
見ます

英語　で
１．日本語のじゅぎょうで、友達　と　英語　話さないで　下さい。

２．金曜日　に、友達　と　５時　から、６時　まで、としょかん　で　勉強　して　下さい。

日本語　で
１．Please make breakfast by using green eggs and ham.

2.  Please don't listen to music at school from 8:00 till 3:00.