May 24, 2019 -- Friday
令和元年五月二十四日　－－　金曜日



Second half of Scantron Final.


On the 白ばん：

If you think there's a mistake on the test write your name and the number of the question on the bluc sheet.  I will check and un-count/dis-count that question if you are correct.


Please read quietly if you finish the test early.


会話　Dialogue
水曜日の十二時

Each person must separately hand in the script, with your name on it.


We will have snacks afterward.  I'll bring some.  You bring some too.




宿題　　　しゅくだい　　　　Homework


Work with your partner on your　会話。

May 23, 2019 -- Thursday
令和元年五月二十三日　－－　



First day of scantron final.



On the board:


On the scantron--
   1, Your name   英語で
   2. Jpn 6  -- subject
   3. May 2019  -- date
   4. 5th period -- class


On the test booklet--
   1. write your number
   2. write your name


If you think there is a mistake on one or more of the questions, write your name and the question number on the blue sheet.  I'll check, and if you are right, I own't count that question.


When ;you finish the test, put your scantron sheet into the booklet and hand both in.


Read quietly at your desk if you finish early.

May 21, 2019 -- Tuesday

ワームアップ　　　令和元年5月21日　　　　　火曜日

下の物語（ものがたりStory）を読んで下さい。日本語で書けますか。

Last week   I had a fever and took my temperature.

 先週　私　は　ねつ　が　あって、ねつ　を　はかりました。

My head hurt, too.

あたま　も　いたかった　です。 

I wanted to go to the doctor.

 おいしゃさん　に　行きたかった　です。

Before I went to the doctor, I took my temperature.

 おいしゃさん　に　行く　前　に、ねつ　を　はかりました。

The doctor said, "How about if you enter the hospital?"

 おいしゃさん　は　「にゅういん　したら　どう　です　か」

と　言いました

At that time, I didn't want to enter the hospital.

その時（に）私　は　にゅういん　に　したくなかった　です。

However, it was a serious illness, therefore I entered the hospital.

 でも、おもい　びょうき　でした　から　にゅういん　しました。

After entering the hospital, I was not happy.

 にゅういん　した　後　で、私　は　うれしくなかった　です。

I hated the medicine.

 くすり　が　大きらい　でした。

It was boring and noisy there, but I got (became) better.

 そこ　に　つまらなくて、うるさかった　が　よく　なりました。

After getting better, I returned home and saw (met) my family during the weekend.

よく　なった　後　で、週末　に　うち　に　帰って　家族　に　

会いました。

On the board:

Noun　の　　　　｝

Dictionary form verb}　　の　前　に

Noun　の　　｝

Plain past verb}　　　の　後　で

At that time　　その　時（に）

先週　　　せんしゅう　　　Last week, week before

　　　　　　　　　　　　　（先生　せんせい　Born/lived before)

来週　　　らいしゅう　　　Next week, the coming week

Hurts      いたい　です。

Did hurt　いたかった　です。

I/you want to go　　行きたい　です。

I/you wanted to go　行きたかった　です。

He/she/it/they wanted to go　　いきたがって　いました。

宿題　　　しゅくだい　　　Homework

Work on your final dialogue with your partner.  Study for the scantron final.

勉強、勉強、勉強！

May 20, 2019 -- Monday

Scantron Final will take place in 2 parts, the 1st on Thursday and the 2nd on Friday of this week.

ワームアップ　　　令和元年5月20日　　　月曜日

ひらがな　で　書けますか。いみ（Meaning）が　分かります　か。

忙しい　学生                   楽しい　パーティ

  

さびしい　男の子               うれしい校長

暑い夏                         思い出

兄弟                           弱い猫

明るい　お母さん               ドイツ語の勉強

元気な子供                     令和

List 3 grammatical expressions using the plain past affirmative verb form:

1.

2.

3.


On board:

Uses of the plain past affirmative:   ーた・だ
1.Have you ever had the experience....?   ーた・だ　こと　が　あります　か。
2. You had better....    ーた・だ　　ほう　が　いい　です。
3. How about if you.... ー たら　どう　です　か。
4. Doing things like ...   ーたり　－たり　します。
5.  After doing something...   ーた・だ　後　で

Uses of the  te form：－て・で
1.  Asking (and giving) permission...‐て・で　も　いい　です　か。
　　　　　　　　　　　　　　　－て・で　は　いい　です。
2.  Polite commands ...  て・で　下さい
3.  "and" joining verbs...    First verb て・で   then last verb...
　　　　　　　　　昨日　食べて飲みました。Yesterday I ate and drank.
4. Continuative-- "is, am, are doing"
                               今私は食べています。　I am eating now.



宿題　　　　しゅくだい　　　　Homework

Work on your upcoming oral dialogue with your partner.

May 16, 2019      Thursday


ワームアップ　　　令和元年5月16日　　　木曜日

Adjectival dependent clauses:  Short sentence with a plain form verb immediately before the noun it modifies, usually a subject or direct object.

Examples:

六時　に　起きた　学生　は　なおみ　さん　です。

The student who got up at 6 is Naomi.

私　は　昨日　買った　本　を　読んで　います。

I am reading the book (that) I bought yesterday.

下　の　日本語　を　英語　で　書けますか。

やきゅう　を　して　いる　女の子　は　いとこ　です。
   The girl who is playing baseball is (my) cousin.

お母さん　は　友達　が　作った　スパゲッティ　を　食べました。

    (Someone else's) Mother at the spaghetti that my friend made.

下　の　英語　を　日本語　で　書けますか。

The people who are writing haiku are Americans.
       Haiku wo kaite iru hitobito wa Amerika-jin desu.

Please read the letter that I wrote at school.   
        Gakkou de kaita tegami wo yonde kudasai.




Handout:

Nakama Chapter 12          Potential Forms of Group 1 Verbs

Instead of writing 行く　こと　が　できます　to express the meaning, “can/able to go,”  you can use the potential conjugational form.

For Group 1 verbs, it’s easy.  Replace the “i” syllable before the “masu” with the “e” syllable from the same hiragana row.

Examples:

行きます　　Becomes   　  行けます　　In the potential form.

読みます　　　　　　　　 読めます    　(Hint: all group 1 verbs be-

うたいます　　　　　　　 うたえます   　come group 2 in the potential)

Practice:

会います

たちます

すわります

しにます

飲みます

よびます

書きます

およぎます

話します

のぼります

のります

なります



We reviewed potential for Group 3 and Group 2 verbs on the board.



Handout of all the kanji students have learned so far in Japanese at OPRF HS



Students were given time to work on their dialogues.



Homework:

Benkyou   and  Dialogue

Oral Final Japanese 6 2019

期末試験　　Oral Final

Create a dialogue for 2 people based on the flow chart on page 424 of Nakama.   Expand the dialogue from there. You will take turns asking each other about health and activities related to health.   Each person must hand in a copy of the script (with the student’s name on it) as well as doing the oral performance

Be sure to use as many vocabulary items from Chapters 11 and 12 as you can.  Do not use vocabulary that is not in Nakama without getting approval from me, first.

Use as many of the following grammar points as possible.

                Please don’t …. ないで　下さい

                Potential verbs     ―える　　－られる　－えます　　－られます

                Adjectival dependent clauses　　勉強した時―――

                Having had the experience of　　た・だ　こと　が　ある

                Doing things like　　　――たり　――たり　します

                Things that you heard　　　＿＿＿（Sentence ending）そう　です

                Things that seem/appear to have certain qualities　　　

                                                                           Adjectives　そう　です

                                                                                        い　Adjectives…take off  い

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   な　Adjectives…take off　な

May 15, 2019       Wednesday

ワームアップ　　令和元年５月１５日　　　　水曜日

            　　　　　　　Notes:

＿＿たり　　＿＿たり　します・する

＿＿た　こと　が　あります・ある

い　Adjective　(Take off the final い) そう　です。だ。

               なAdjective (Take off the final な)そう　です・だ。

Any plain form sentence ending, verb, adjective, adverb そう　です・だ。

英語で書いて下さい。　分かります　か。

家の母は　かんこく　に　いった　こた　は　ない　です。

その　きれいな　おてら　は　ふるい　そう　ですよ。

教会　に　入った（はいった）こと　が　あります　か。

あの　ひこうき　は　おもそう　です　ね。

高校生の時、私　は　じてんし　に　のったり　山　に　のぼったり　しました。

この　学生　は　きげん　が　わるそう　です。

ここ　から　見える　シアーズ・タワー　は　ゆうめい　そう　だ。

友達　は　「犬も猫も　大好き　だ」　と　言った。



Handout (postponed until tomorrow because there were only 6 people in the class today [AP tests]):

Nakama Chapter 12          Potential Forms of Group 1 Verbs

Instead of writing 行く　こと　が　できます　to express the meaning, “can/able to go,”  you can use the potential conjugational form.

For Group 1 verbs, it’s easy.  Replace the “i” syllable before the “masu” with the “e” syllable from the same hiragana row.

Examples:

行きます　　Becomes   　  行けます　　In the potential form.

読みます　　　　　　　　 読めます    　(Hint: all group 1 verbs be-

うたいます　　　　　　　 うたえます   　come group 2 in the potential)

Practice:

会います

たちます

すわります

しにます

飲みます

よびます

書きます

およぎます

話します

のぼります

のります

なります

宿題　　　　　しゅくだい　　　Homework

勉強、勉強、べんきょ、and think about what else you'd like to review.

May 14, 2019 -- Tuesday

ワームアップ　　　令和元年５月１４日　　　　火曜日

下　の　ぶんしょ　を　読んで、英語で　書いて下さい。

教か書　を　読んだ　ほう　が　いい　です。

       You had better read the textbook.

おてあらい　に　行って　も　いい　です　か。　行って　は　いい　です。
        May I/is it OK to go to the bathroom?  You may go.

たんじょうび　ケーキ　と　アイスクリーム　が　ほしい　ですか。　
                                             ほしくない　です。

        Do you want birthday cake and ice cream?  
                                             I don't want it.

なっとう　が　食べたい　です　か。いいえ、食べたくない　です。
         Do you want to eat nattou?    No, I don't want to eat (it).

                                              でも　友達　は　食べたがって　います。

                                        However, my friend is wanting to eat (it).

宿題　を　したら　どう　です　か。

           How about if you do the homework?

今日　先生　は　高校　に　来られません。　びょうき　です。
           Today the teacher(s) can't come to school.  
                                                              He/she/they are sick.

小さい　プール　で　およがない　ほう　が　いい　です。　きたない　です。

            You had better not swim in the small pool.  It's dirty.

お父さん　は　たばこ　が　すえない　です　が　おさけ　が　飲めます。

           (someone else's) father can't smoke cigarettes, but he can drink liquor.


白ばん　で

きたない　　　　Dirty
　　　The opposite of
きれい（な）　　Clean

Handout:

Nakama Chapters 10-12      Sentence-opening phrases and clauses

時　（に）                           前　に                                   後　で

とき　　　　　　　　まえ　　　　　　　　　あと

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Noun　の　時（に）

いAdjective　時（に）

なAdjective　な時（に）

Verb plain form, affirmative or negative時（に）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Noun　の　前　に

Plain form affirmative (dictionary form)　前　に

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Noun の　後　で

Plain form past affirmative　後　で


宿題　　　しゅくだい　　　Homework

Write a sentence using each of the forms in the handout above,  You will write eight sentences total.

May 13, 2019 -- Monday   
令和元年５月１３日　　　月曜日


Comprehensive test on Chapter 12 of Nakama.


Students filled out a questionnaire, afterwards.  Answers are below

Review for Japanese 6 Final Exam

Besides 漢字, what would you specifically like to review before the scantron final?

Past tenses (plain, negative)                                 old vocab, Ch. 12 vocab., general..

“You’d better” vs. “how about doing” vs “It’s good/OK to…”you/I may”

“I want” specific objects vs. “wanting to do” something

Verb conjugations, including the potential form, plain forms, all past tense

Do you worry about particular aspects of grammar or vocabulary in Japanese 6?

Words that are similar and how to distinguish them

Talking about what another person wants

The potential form

The upcoming final dialogue assignment

Memorizing grammatical phrases/patterns

Then students read the following article:

http://www.openculture.com/2017/11/a-map-showing-how-much-time-it-takes-to-learn-foreign-languages-from-easiest-to-hardest.html

Dear 学生さん、

Some people disagree with these rankings.   どう思いますか　Write a paragraph explaining your opinion on a separate piece of paper and hand it in.

An application to volunteer at the Japan Festival in Millennium Park on June 16th was handed out to students.  Three of them filled it out and handed it in.

宿題　　　しゅくだい　　　Homework

Think about what you need to review for the final.

勉強、勉強、べんきょう