May 12, 2014 -- Monday
平成二十六年五月十二日　－－　月曜日


ブランドン　gave the oral presentation for his family poster project.




Review of varieties of "and" in Japanese:
大統領：はな　と　木　は　きれい　です。
ケーラ：そして　ミシガンこ　は　すいずか　です。
シャン：私　は　こうえん　に　行って　友達　に　会います。
マックス：友達　の　な前　は　なおみ　や　まり　や　けんぞう　です。


へヴァンリ：こうえん　は　ひろくて　りっぱ　です。
けんぞう：まり　さん　は　きれい　で　せ　が　高い　です。






Question word review:
何時　　　　　　　What time of day
何曜日　　　　　　What day of week
何月　　　　　　　What month
何年　　　　　　　What year
何　　　　　　　　What
何人　なんにん　　How many people
なにじん　　　　　What nationality
どこ　　　　　　　Where
だれ　　　　　　　Who
いくら　　　　　　　How much (how many)
いくつ　　　　　　　How many (answer must be ひとつ、ふたつ、Etc.)
どの　　　　　　　Which
どんな　　　　　　What kind of
いかが　　　　　　How about....
どう、どうやって　　How
どうして、なぜ　　　Why




Review handouts -- past tests, to be worked on as worksheets


Chapter 6

 
一。ゴジラ　は　ラゴスしま　から　来ました。

二．ハローキティ　は　とうきょう　の　あきはばら　から　来ました。

三．メキシコ　の　ティフアナ　で　あいました。______________。　

四．それから　ゴジラ　は　バハマ　に　行きました。

五．ゴジラ　は　バハマ　から　ニューヨーク　に　

　　はしりました 　が　ハローキティ　は　ひこうき　で　

　　行きました。ひこうき　は　＿＿＿＿＿＿＿＿。

六．きのう　ゴジラ　は　ニューヨーク　を　食べました.　

    _____________。

七．それから　ゴジラ　と　キティ　は　シカゴ　に　行きました.

八．七時　に　ゴジラ　は　シカゴ　で　おきます。

九．ラジオ・シャック　で　イアーフォン を　買います。

十．ハローキティ　は　メーシズ　に　行きます。ようふく　を　

　　買います。______________。

十一。あした　ハローキティ　は　ブラッド・ピット　の　えいが　

　　　　を　見ます。______________。

十二。ゴジラ　は　イアーフォン 　で　 デス・メタル　の　おんがく

　　　　を　聞きます。

十三。ゴジラ　は　ミシガンこ　を　飲みます。______________。

十四。ハローキティ　は　「ハリー・パッター」を　読みます。

                                         _______________。

十五。ゴジラ　は　「ゲーム・オブ・スロンズ」を　読みます。

                                         ________________

来　　　comes                                  行    goes

食    　eats                                    七時  seven o'clock

買      buys                                    見    sees

聞      hears/listens to            飲    drinks  

読      reads

 

Commenting on the previous sentence, fill in each of the 8 blanks with appropriate adjectives and tenses, either negative or affirmative.  Use each adjective only once: いい、おいしい、たのしい、おもしろい、すてき、へん、たいへん、きれい、りっぱ、おおきい、いそがしい、やさしい、むずかしい、ひま、ゆうめい

ＷＲＩＴＥ  ＬＥＧＩＢＬＹ  ください！

Chapter 7

えい語　で　write two characteristics of each of the verb groups below:

一　ばん　の　グループ    ___________________________________________

 

                                                ___________________________________________

 

ニ　ばん　の　クループ   ___________________________________________

 

                                                ___________________________________________

 

三　ばん　の　グループ    ___________________________________________

                                                ___________________________________________

 

Write out the te form song.  Either 日本語 or えい語 is acceptable.

 

_____________________________________________________

 

___________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________

 

Write the te form for each of the following どうし.　Use ひらがな ONLY, not kanji.

 

します　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　見ます　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　

すわります　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　話します　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聞きます　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　        食べます　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

日本語　を　えい語　で　書いて　ください。Write the Japanese sentences below in English.

 

いま　高校　で　ともだち　は　何　を　して　います　か。

 __________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ゆうこ　さん　は　勉強　して　いません。

______________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

たけし　くん　は　えい語　の　宿題　を　して　います。

 __________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

宿題Homework


Finish the review handouts for Chapters 6 and 7, above.