September 26, 2017 -- Wednesday
平成３０年９月２６日　－－　水曜日　　水＝WaterStudents may use their textbooks and notebooks but NOT their cell phones or Chromebooks while working on this assignment.  After writing in the kanji, the students should write out the English translation of the reading.　Write the most appropriate kanji expressions in the blanks.　Use only the plain forms of verbs.

まい＿＿＿学生　の　＿＿＿＿　は　八時に　＿＿＿＿＿。

         にち　　　               こうこう　　　　　　　はじまる

はやい　から　学生　は　六時に　＿＿＿＿　は＿。　

　　　　　　　　　　　　　　　　おきる

＿＿＿＿＿＿　は　バス　で　＿＿＿＿＿　に　＿＿＿＿。

ともだち　　　　　　　　　　こうこう　　　　いく。

学校　の　＿＿＿　に　学生　　　　＿＿＿＿。

　　　　　まえ　　　　　　　　　　はなす

＿＿＿＿＿　を　＿＿＿＿。

おんがく　　　　きく

それから　いっしょ　に　ロッカー　に　＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いく

＿＿＿を　たくさん　バックパック　に　いれる。

ほん

＿＿＿＿の　　＿＿＿　は　＿＿＿＿　に　ある。

えいご　　　　ほん　　　　　みぎ

ロシア＿＿＿　の　＿＿＿　は　ない。

　　　　ご　　　　　ほん

＿＿＿＿　の　＿＿＿　は　＿＿＿＿　に　ある。

にほんご　　　ほん　　　　ひだり

りょうり　の　じゅぎょう　(クラス)　で　学生　は　ケーキ　を　

＿＿＿＿＿。

つくる

＿＿＿＿＿　クラス　だ。

たのしい

学校　の　＿＿＿＿　学生　は　＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　　　かえる

つかれて　いる　から　あまり　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　　　　　べんきょう　しない

＿＿＿＿＿　を　＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿　テレビ　を　＿＿＿＿。

しんぶん　　　　よんで　　　ふるい　　　　　　　　　みる

十一時　に　学生　は　＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　　　ねる