October 21, 2016 -- Friday
平成28年10月21日　　　きんようび


During 7th period the class went to hear a Japanese story-teller perform 2 stories in lecture room 370.  
   

For 8th period we were back in the classroom.

Warm-up　ワーム・アップ　平成28年10月21日　
きんようび                   

ろおまじ　と　えいご　で　かきます。　

You will write in ROOMAじ and English.

たなか　さん　は　にほん　じん　です。

りい　さん　は　かんこく　じん　じゃ　ありません。

せんせい　は　ちゅうごく　じん　です　か？


Dictation:
1.Ishi-tarou wa Nihon-jin desu.
   　いしたろう　は　にほん　じん　です。
2. Aiban wa Roshia-jin desu ka.
　　　あいばん　は　ろしあ　じん　です　か。
3. Chikara-tarou wa Furansu-jin ja arimasen.
　　　ちからたろう　は　ふらんす　じん　じゃ　ありません。


For next week --
   か　Makes a question　
　　を　Indicates direct object
　　は　Indicates subject/topic
　　の　Indicates possession, 's, of, from

Thisーthing is a pencil.　
　　これ　は　えんぴつ　です。
Thisーthing is Naomi's paper.
　　これ　は　なおみ　の　かみ　です。

We are aiming for the ability/vocabulary/capacity to give a self-introduction in にほん　ご。
Some vocabulary
　がくせい　　Student
　いち　ねんせい　　First year student
　に　ねんせい　　Second year student


Example of a self-introduction by Kimmel Sensei:
はじめまして
わたし　は　きめる　です。
あめりか　じん　です。
ひゃく　ごじゅう　さい　です。
せんせい　です。
これ　は　わたし　の　まあかあ　です。



しゅくだい　　宿題　　Homework
べんきょう、べんきょう、べんきょう！　Study!