October 5, 2018 -- Friday

ワームアップ　　平成３０年１０月５日　　金曜日　　　金＝Money, gold

日本語で３X書いて下さい。　英語で何ですか。　School Vocabulary

①　こく語                                                   ④　しゃかい

②　すう学                                                  ⑤　れきし

③　りか                                                       ⑥　せいせき



Handout:
日本語で

1st language
math
science (chemistry)
social studies (sociology)
history

質問を読んで、答えを日本語で書いて下さい。

１．二時間めのじゅぎょうは、何ですか。

２．すう学じゅぎょうがありますか。

３．りかの先生の名前は、何ですか。

４．アメリカのれきしを勉強しましたか。

５．一番すきなじゅぎょうは、何ですか。

６．日本語のじゅぎょうは、何時間めですか。



Lesson:  Connecting words or sentences

Noun A and Noun B　　　Use と     or　や

　　　　　Example:　Cat and dog

Verb　C and Verb D　　　Use te form on first verb, regular verb tense at end of sentence
　
　　　　　Example:　Go and eat

Adjective te form

　　い　Adjective:　Take off final "i" and replace with "kute" for first

　　　　　　　Practice:　Big and tall

　　　　　　　　　　　　Difficult and easy

　　な　Adjective　　Take off "na" and add　で

　　　　　　　Practifce:   Boring and difficult

　　　　　　　　　　　　Quiet and narrow


Class played vocabulary "bingo" with Chapter 8 vocabulary.  Ben and Rebecca won stickers (シール）。

Nakama Ch. 8 Vocabulary

やすい　　　　　           Cheap

高い、　たかい　　         Expensive

もって　います

もって　いる　　　         To own, to have

出す　、　だす　　         To take out

いれる　　　　　　         To put in

つつむ　　　　　　         To wrap

もちます、もつ　　　       To hold

見せる、みせます　　       To show

とる、とります　　　　     To pick, to take

きもの　　　　　　　　     Kimono (thing you wear)

セーター　　　　           Sweater

カーディガン　             Cardigan

ジーンズ                   Jeans

（お）ぼうし　　           Hat

くつ                       Shoes

くつ下 、くつした          Socks

ゆびわ　　　　　　　       Ring

めがね                     Glasses

かさ　　　　            　 Umbrella

いくら　　　　　　　      How much

いくつ　　　　　　　      How many

てぶくろ                  Glove

上ぎ　　　　　　　　　　　 Light jacket

下ぎ                      Underwear

トレーナー                Sweatshirt

宿題　　　しゅくだい　　　Homework

Start preparing to work on the following assignment.  We will take time in class to work on it, too、月曜日　Monday.


スキットを作りますよ。

You are going to write a skit, using mostly commands and permission forms.

＜Requirements for 2 people>

１．Use 5 "may (can) I　。。。”
２．Use 5 "you may (can) not ..."
３．Use 5 commands (positive and negative)
４．Make it understandable to ecveryone.
　　　　－－Use words you know
　　　　－－Make sure the setting is clear and the story makes sense
５．Divide parts equally
６。Everybody write the script (not just one person and copy)


＜Grades>

Memorize the script

１．Grammar　　　　　　　　１０　Points
２．Content　　　　　　　　　１０　Points

３．Performance (creativity)　　１０　Points