Number kanji, counters Feb. 18, 2021 （Executive Order 9066）

 February 18, 2021 – Thursday

令和3年2月18日 ―　木曜日

　　　　　　　　　　　木＝もく＝き＝Tree, wood material

A.Number and related漢字 kanji！              Write each number kanji twice.                     ワームアップ

一　いち 　1                      二　に         2

    　ひと（つ）　　　　　　ふた（つ）

三　さん       3                     四　し         4

　　みっ（つ）　　　　　　よっ（つ）

五　ご　       5　　　　　六　ろく      6

          いつ（つ）　　　　　　むっ（つ）

七　しち　   7　　　　　八　はち      8

　　なな（つ）　　　　　　やっ（つ）

九　きゅう　9　　　　　十　じゅう    10

　　ここの（つ）　　　　　とお

百　ひゃく     100　　　　千　せん       1,000

万　まん　　10,000　　　円　えん       yen (currency)   

B. Write the following漢字のばんごう kanji numbers in ひらがなhiragana pronunciation and then in our Western numbers.

　　千六百

　　　せん　ろっぴゃく　　　１６００

　　令和三年

　　　れいわ　さんねん　３rd year of Reiwa    2021

　　七十一

　　一万五百円

　　三万四千

　　二月十九日

　　二千二十一年

　　二十四日

　　二十才（さい）

　　

　　

 

C.                        ゆうまいな　日本　の　デパート　は　高島屋（たかしまや）です。高島屋（たかしまや）で　買いもの　を　します。何　を　買いました　か。しつもん　に　こたえて　下さい。Please answer the following questions about what you will buy when shopping at Takashimaya Department Store.　（Don’t use を after the number and counter）

Example：

デパートで　セーター　を　買います　か。　何　まい　買います　か。　二まい　買います。Will you buy sweaters at the department store？How many will you buy？　I’ll buy 2[sweaters – flat things].

高島屋（たかしまや）で　本　を　買います　か。

　　　　何さつ　買います　か。

 

高島屋（たかしまや）で　えんぴつ　を　買います　か。

　　　　何ぼん　買います　か。

 

高島屋（で）しろい　かみ　を　買います　か。

　　　　何まい　買います　か。

 

D.                        Executive Order 9066, February 19, 1942

https://www.history.com/this-day-in-history/fdr-signs-executive-order-9066

 

Film:     Come See the Paradise

 

宿題　　しゅくだい　　Homework

 

B. and C above.

Extra Credit：Watch the film and write 500 words, in   to tell me your response to it （Don’t tell me the plot.  It’s not a book report）

　　　　

Asynchronous Learning -- February 12, 2021

 February 12, 2021 – Friday

令和３年２月12日　―　金曜日　　金＝きん＝かね＝Money, gold, metal

 

First of all, Happy Chinese New Year！　迎春　げいしゅん

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Welcome Springu

 

A. Today is an asynchronous learning day.  Within the first 10 minutes of class, send me an email with Valentine’s Day greeting and the following appropriate Japanese proverb：

バレンタインズ　デー　おめでとう     Happy Valentine’s Day

　恋　に　師匠　無し　　　　There is no teacher/master/expert

こい　に　ししょう　なし             when it comes to love.

 

B.  After that, I want you to write each of the following new verbs twice.They are important in Nakama Chapter 8　Please note, and memorize, their group numbers.

To put in                            to take/bring out                 to hold

いれる（２）　　　　だす（１）　　　　　　もつ（１）

 

To show                             to wrap                                 to show

みせる（２）                  つつむ（１）　　　　　みせる（２）

 

C.  You may spend the rest of the period finishing up the winter haiku assignment from Wednesday;

      1 haiku in English

       1 haiku in Japanese (followed by English translation)

        Appropriate wintery image/illustration

Be sure to type and insert it all into a Word document.

俳句 はいく Winter Haiku Project

 

Winter Haiku Project

冬（ふゆ）の　俳句（はいく）の　プロジェクト

 

As you probably know already, a haiku is a very short poetic form where syllables are counted and there is no rhyme.  It looks like this:

5 syllables

7 syllables

5 syllables

It is supposed have some image from nature that is appropriate to the season. Here is one by NaitooJoosoo内藤丈草　 (1661-1704) that is certainly appropriate to the weather we are experiencing in the Midwest.　And it has simple kanji！

野も山も　　　　　　　よ　も　やま　も

雪にとられて　                 ゆき　に　とられて

何もなし                              なに　も　なし

 

Meadows and mountains

Taken over by the snow

There is nothing else

　　　　　　　　　　Translation/paraphrase by Kimmel

 

Your job is to compose one winter haiku in English and one in Japanese.  Type them on a page, and add a winter image, either created by yourself or found on the Internet.  The Japanese haiku should have its English translation, but the translation does not have to follow the syllable count.

Some suggestions:

In Japanese, don’t use desu.  Don’t use masu/masen/mashita/masendeshita forms in haiku.

In English, you can drop a, an, the whenever possible.

 

Naitō Jōsō (1662 - 1704) was one of the prinicipal disciples of Bashō, and himself also a respected haiku writer in the Genroku period of Japan. Originally, he was a samurai from Owari, but he had to leave military service due to ill health. Taking up the literary life, he became a devout disciple of Bashō, and when the Master died in 1694, Naito mourned him for a full three years, and remained his devout follower for the rest of his life.

https://wkdhaikutopics.blogspot.com/2008/01/naito-joso.html

Vocabulary Warm-up and introduction of Chapter 8 topic and vocabulary -- Feb. 10, 2021

 February 10, 2021 – Wednesday

令和3年2月10日―水曜日　　水＝すい＝みず＝Water

We are moving on now to Nakama Chapter 8, and the topic is shopping 買いもの。

Vocabulary will include clothing, sizes, amounts, prices, and デパート。

New counters:

まい

ほん

さつ

A.　　　　ワームアップ

　　２X日本語で、１X英語　

Tシャツ　　　かさ　　　くつ　　　くつした

 

スカート　　　シャツ　　ジーンズ　　コート　

 

B.We will take classtime to work on our Winter Haiku project.

 

 

宿題　　しゅくだい　　Homework

Winter Haiku Project, due February 12

Nakama Chapter 7 Comprehensive Test February 8, 2021

February 8, 2021 -- Monday

令和３年２月８日

Nakama Chapter 7 Comprehensive Test was taken in class.

No Homeaork.

鬼 Setsubun, and grammar reading review of Nakama Ch. 7

 February 4, 2021 – Thursday

令和3年2月4日　―　木曜日

きのう　と　今日（きょう）は　節分（せつぶん）です。

節分　は　”Seasonal Division”　です。

みな　は　「鬼は外、福は内（おに　は　そと、ふく　は　うち）」と　言います。

Demons out！Happiness in！

Let’s throw beans at the demons!    まめまき　Bean-throwing

Look at this link：　

http://www.japan-guide.com/e/e2285.html

 

A.　　ワームアップ　　　　　

What can we say about 鬼（おに）？（Theない nai ending indicates negative in the plain form.）日本語　を　読みます。それから　しつもん　に　こたえます。

　　鬼　は　いい学生　じゃ　ない。

　　鬼　は　宿題　が　きらい。

　　勉強　しない。

　　鬼　は　レストラン　で　食じ（しょくじ）しない。

　　りょこう　も　りょうみ　も　しない。

          鬼　は　ホラーの映画　を　見る　の　が　すき。

　　鬼　は　かお（Face）が　あかい。

　　写真　を　とる？　いいえ。

Be ready to answer the questions below,　英語で。

      Do demons study?

      Do they do homework?

      Are they good students?

      Do they cook or eat in restaurants？

　What do they like to do？

      What do they look like?

      Do they like to take photos when they travel?

 

                                                                                                     

B. 

Reading review of grammar.　読みます。英語　で　書きます。

 

私　の　しゅみ　は　スポーツ　と　おんがく　です。　　

スポーツ　の　なか　で、私　は　テニス　が　いちばん　すき　です。　それから、エイロビクス　が　すき　です。でも、やきゅう　や　ゴルフ　は　あまり　すき　じゃ　ありません。バスケットボール　を　見る　の　が　すき　です　が、　バスケットボール　を　する　の　は　あまり　すき　じゃ　ありません。

おんがく　は　あかるい（Cheerful）おんがく　の　ほう　が　すき　です。　ジャズ　や　ポップス　が　とても　たのしい　です。クラシック　おんがく　に　は、すきな　おんがく　も　あります　が、きらいな　おんがく　も　あります。たとえば（For example）、

モーツアルト（Mozart）が　大すき　です。でも、ベートーベン（Beethoven）は　あまり　すき　じゃ　ありません。

 

宿題　　しゅくだい　　Homework

 

勉強！　　Study for　月曜日　の　テスト。

February 2, 2021 -- Nakama Ch. Reviewm vocabulary and grammar

 February 2, 2021 – Tuesday

令和3年2月2日　―　火曜日　　火＝か＝ひ＝Fire

 

A.   Vocabulary Review      ワームアップ

Skiing             ______________　Vegetables    _______________

Jazz                 ______________　Coke              ________________

Rock and roll _____________ 　Meat                _______________

Orange           _____________　Red 　　　_______________

To play　　___________＿　To sing     ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Hobby _________________    Photo ______________

To dine/have a meal ＿＿＿＿　To drive for pleasure ＿＿＿＿＿

Likes/is liked ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

たまご　　＿＿＿＿＿＿　　レタス　　＿＿＿＿＿＿＿＿

りんご　　＿＿＿＿＿＿　　やきゅう　＿＿＿＿＿＿＿＿

こうちゃ　＿＿＿＿＿＿　  テニス　　＿＿＿＿＿＿＿＿

くだもの　＿＿＿＿＿＿　　ゴルフ　　＿＿＿＿＿＿＿＿

あおい　＿＿＿＿＿＿＿　　およぐ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

とる　_______________　      すこし　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

りょこう　する＿＿＿＿　　りょうり　する＿＿＿＿＿＿＿

きらい　　＿＿＿＿＿＿　        魚　さかな　______________

 

B. 　More/better vs. Most/best vs. like/hate to do　英語　で　何　です　か。

いろ　の　なか　で　ハローキティ　は　ピンク　が　いちばん　すき　です。

ゴジラ　は　りょこう　の　ほう　が　りょうり　より　たのしい　です。

スヌーピー　は　プール　で　およぐ　の　が　きらい　です。

 

C.  List the characteristics of the following verb groups：

 

Group 1/う　Verbs

1.

2.

3.

             Group 2/る　Verbs

　　　   1.

                 2.

                  3.

            Group 3 / Irregular Verbs

                 1.

                  2.

                   3.

 

宿題　　　　しゅくだい　　　Homework

Write 4 suitable multiple choice questions for a comprehensive test on Nakama Chapter 7.  Must include at least 4 possible answers for each question, only one of which is correct.