January 26, 2017 -- Thursday
平成２９年１月２６日　－－　もくようび　　木ようび　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木曜日


Warm-up:
Pages 15 and 16 from the Kimono Level 2 Workbook

General class discussion of 　カタカナ  problems

メロン　　Melon
トマト　　Tomato
パイナップル　Pineapple
セロリ　　Celery
キャベツ　Cabbage
レモン　　Lemon
オレンジ　Orange
パセリ　　Parsley
レタス　　Lettuce
アプリコット　Apricot
ゼリービーンズ　Jelly beans
アボカド　Avocado
チキン　　Chicken
マンゴー　Mango
パンダ　　Panda
ライオン　Lion
ゴリラ　　Gorilla
コアラ　　Koala
カンガルー　Kangaroo
ペリカン　Pelican
ペンギン　Penguin
チンパンジー　Chimpanzee
スープ　　Soup
マスク　　（Medical) mask
バナナ　　Banana
バター　　Butter
スカーフ　Scarf
スポーツ　Sports
ゴルフ　　Golf
スキー　　Ski(ing)
バレーボール　Volleyball
ヘリコプター　Helicopter
トラック　Truck
タクシー　Taxi
ロボット　Robot
ポップス　Pops (the music genre)
クラシック　Classical (music)
ロック　　Rock (music)
ギター　　Guitar
クレープフルーツ　Grapefruit
ハンバーガー　Hamburger
ハンカチ　Handkerchief
マーマレード　Marmelade


On the board:

ア　　A             マ　　　MA

フ　　FU　　　ワ　　　WA



More students told the story from memory:
Griffin B., Y. Patania


しゅくだい　　宿題　　　Homework
Students who haven't told the　ものがとり story yet must be prepared to tell it from memory.
There will be a test on the story on   げつようび  , including the 11 narrative sentences and the 3 introduction sentences.