August  28, 2014 -- Thursday
平成二十六年八月二十八日　－－　木曜日




Warm-up　　Write kanji かんじ　10 times in　日本語   and 1 time in えい語


まん　　万　　　１０，０００
きゅう　　九　　　９
えん　　円　　　Yen
せん　　千　　　１，０００
ひゃく　　百　　　１００






Discussion of fine points of writing these kanji, with examples of stroke order, etc., on the board.




Pages ３１、３２ Nakama-- reading dialogue out loud and making sure students understand all vocabulary items.


General discussion of differing concepts of nationality and ethnicity in America and　日本。




Getting ready to perform jikoshoukai, self-introduction   じこしょうかい






宿題　　しゅくだい　　Homework:


１．Write out items for  your own jikoshoukai, as follows --
　　　　　　はじめまして
　　　　　　なまえ　と　みょうじ
　　　　　　＿＿＿じん
　　　　　　＿＿＿さい
　　　　　　＿＿＿の＿＿＿ねんせい
　　　　　　＿＿＿が　すき　です。
　　　　　　＿＿＿を　たべます。
　　　　　　＿＿＿を　のみます。
　　　　　　どうぞ　よろしく
　　　Be prepared to read your sentences　Friday, tomorrow, and to speak them from memory on Tuesday


２．Pages 50 and 51 of Nakama: write out your translation of the paragraph about Alice Arisaka and Lee.


Note:
From now on, all papers handed in must be labeled on the upper right hand corner as follows --
Name　（First and last name, that is, personal and family names)
カタカナ　の　なまえ　（なまえ　と　みょうじ）
Period 7 or 8 (as the case may be