Katsushika Hokusai 葛飾北斎 and Zen Buddhism 禅の仏教 April 27, 2023

 令和5年4月27日　―　木曜日　　　　　　　　　　　　　　　　　

April 27, 2023 – Thursday　　　　　　　　　　　　　

目的（もくてきObjective/purpose）

Cultural project Presentations   ( Cell phones in Phone-Home)

漢字、小さい会話

ワームアップ

下の漢字を３回書いて下さい。　　

末  、すえ、マツ（Do not confuse with 未｛ミ、Not yet or un-｝）

教、おし｛える｝、キョウ　　　　　　　　使　つか｛う｝、シ

週末　　　　　　　しゅうまつ　　　Weekend

年末　　　　　　　ねんまつ　　　　End of the Year

教生　　　　　　　きょうせい　　　Student teacher

教え子　　　　　　おしえご　　　Student （as referred to by teacher　私の教え子）

使い物　　　　　　つかいもの　　　Gift, bribe. usable article

（お）金を使う　　かねをつかう　　To spend money

 

A.  　Cultural Project Presentation

 

B.  This will become a Flipgrid assignment, soon.    Ask your partner to take some action, using the   -て・で下さい and some appropriate direct object or destination.  Your partner should reply that he/she/they want to do it　はい、 ―たいです　or don’t want to do it すみませんが、 ―たくない　です。Then ask 「どうして」and partner will explain why he/she/they can’t do it.  Write down 3 of your partner’s answers.  

たとえば：　

Ay－さん：おすしを食べて下さい。  

Bee-さん：　はい、食べたいです。　OR

　　　　　　すみませんが、食べたくない　です。 　

Ay-さん：　どうして？　　

Bee-さん：Explains　　（With some form of potential able-to/not-able-to verb and

                        からです）In this case, for example　魚が食べらるからです。It’s because I

　　　　　can eat fish.  OR　魚は食べられないからです。It’s because I can’t eat fish）

C. Irregular potential verb forms

します　　　できます

聞きます　　きこえます　（Not　きけます）

見ます　　　みえます（Not みられます）

D. Want-to verbs when talking about the 3^rd person （Not you or me/I, in other words, but he/she/they/it）Nakama pp 408-409, Exercise A

Instead of – たい　です、use ―たがります　OR　たがって　います

たとえば：　

私　は　おすし　が　食べたい　です。　そして　友達　も　おすし　が　食べたがって　います。

宿題　　　　しゅくだい　　　Homework

Finish D, above, for homework