August 27, 2019 -- Tuesday

ワームアップ　　令和元年８月２７日　　火曜日　　火＝Fire

ノートに、日本語を、コピーして、英語も、書いて下さい。

一．うんどう                                 四。りょうしん

二．そうじ                                      五。ざっし

三．せんたく                                 六。てがみ

Now write each word in a sentence that suggests its meaning.  Use Nakama to look for vocabulary. Try to make each sentences as relevant as possible.

Example:   むずかしい

　　　　このテストは、とても　むずかしい　ですよ。

うんどう

そうじ

せんたく

りょうしん

ざっし

てがみ

Nakama Chapter 6 – Pingu the Penguin　  (わかります　か)

｛Relational-particles have boxes around them.}

ピングは、まじめな（Serious, diligent）　ペンギン　でした。

なつやすみ　の　まい日　（に）　ごりょうしん　の　うち　の　そうじ　を　しました。

ごりょうしん　は　とても　うれしかった　ですよ。（Were happy)

でも、ピング　は　せんたく　を　しませんでした。

日曜日　に　ごりょうしん　は　うち　で　しんぶん　や　ざっし　を　読みました。

ピング　は　スポーツ　が　すき　じゃ　ありませんでした　が　（But) うんどう　を　しました。

ピング　の　いもうと　さん　は　ピンガ　でした。

ピンガ　は　バス　で　７－１１　の　アルバイト　に　行きまました。

時々（ときどき）ピンガ　は　いのしし（Wild boar）の　ともだち　 に　おもしろい　てがみ　を　書きました。



In response to questions about "small tsu," the following was written on the 白板（しろばん）：

”Small tsu" makes the consonant after it into a double consonant.

Examples:

がっこう　　　Gakkou　　　　school
みっつ　　　　Mittsu        3 ("indigenous numbers")
いっさい　　　Issai         1 year old (for a person)
はっぴ　　　　Happi         festival jacket



Worksheet handout:

１．Method (by using~) relational-particle は、何　です　か
　　　　And the answer is　で

２．日本語で

　Ａ. Sensei ate dinner with a fork and knife.

    B.  I didn't speak in Japanese.

    C. My friend went to Chicago by train.

    D. The Chinese people made The Great Wall with stones.




Don't forget the craft fee ($10)

Japan club meeting this Friday' Please go, especially if you want to on the Japan Exchange this summer.

Kanji for magazine, 
雑誌　　（ざっし）　”Miscellaneous" ”Documents"
雑　ざ　9 miscellaneous old birds in a tree
誌　し　Gentlemen say things from their 
　　　　hearts when they write documents/records.



宿題　　　　しゅくだい　　　Homework

Write the ピング story above  英語で as exactly and correctly as you can.
Finish the sentences above using the relational-partical   で .








For tomorrow

Nakama Chapter 6 – some notes on relational particles

(work in progress)

は　　     Indicates the topic/subject of a sentence

                    Example:  あの　ざっし　は　あたらしい　ざっし　です。

を　　　Indicates a direct object in a sentence with an active verb (like見ます)

　　　　  Example: 　きのう　えいが　を　見ました。

で　　　a. “By means of” some tool or method of transportation or language

            　　Example:　学生　は　じてんしゃ　で　学校　に　きました。

                                    ともだち　は　フォーク　で　スパゲッティ　を　
　　　　　　　食べました。

                  b. Indicates the place where an action (verb) happens.

                      Example: 先生は　ともだち　の　うち　で　ラジオを　
　　　　　　　　　聞きました。

と　　　a. “With, accompanying” (usually) a person

　　　　　Example: 私　は　先生　と　きょうしつ　を　そうじ　
　　　　　　　　　しました。

　　　　b. “And” between nouns (closed series)

　　　　　Example: うち　に　いぬ　と　ねこ　が　います。

                                            Meaning that the cat and the dog are the only living

                                             things in the house.

や              “And” between nouns (open series)

                        Example:  私は　本　や　ざっし　を　読みます。
　　　　　　　　I read books and　magazines, etc. (and other things.)　

に　　　 a. “To” a destination 
　　　　　　　　　(when used with a ‘traveling verb’ like 行きます。

                        Example: みなさん、日本　に　行きました　か。

                    b. Person “to whom” (indirect object)

      　　　　Example: ケンくん　は　いもうとさん　に　てがみ　を　
　　　　　　　　　　書きました。

　　　　  c. “For, on the occasion of” some event

                          Example:  あさごはん　に　コーヒー　を　飲みました　か。

　　　　　d. Indicates location in a sentence with an existence verb 
　　　　　　　　like あります。     
　　　　　　　Example: きょうしつ　に　つくえ　や　いす　が　
　　　　　　　　あります。

　　　　　 e. Indicates a specific time (with a name or a number) when

                               something happens.　

                             Example: 九月　の　土曜日　に　やきゅう　を　します。

から　　　a. “From” a place

　　　　　　Example:  なおみさん　は　オーストリア  から　きました。

　　　　　
　　　　　b. “Therefore” in a sentence with a cause and an effect/result.

　　　　　　Example: さむい　です　から　私　は　車（くるま）で　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かえります。

からーーまで　“From” a time/place “until/up to” a time/place

　　　　　　Example: あの　デパート　は　ごぜん　九時　から　

　　　　　　　　　　　　　　　　　ごご　八時　まで　です。

も　　　　　a. “Also, too” after a noun

　　　　　　  Example: きょうねん　私　は　フランス語　を　
　　　　　　　　　　べんきょう　しました。　ドイツ語　も　
　　　　　　　　　　べんきょう　しました。

　　　　　　b. “Both/and” with nouns

　　　　　　　Example: あに　は　クッキー　も　ホットケーキ　
　　　　　　　　　　　　も　作りました。